
Каждые 2-3 года появляется новый обязательный навык будущего: то Scratch, то Python, то нейросети, то снова что-то новое. Особенно тревожно от этого родителям, которые подбирают для детей кружки и не могут определиться. Более того, 91,6% родителей считают, что в школах должны появиться IT-секции.
Угнаться за всем списком модных технологий невозможно, да и не нужно. Технологии меняются быстро, и пока ребёнок закончит школу, в мире вновь появится что-то новое. Но то, как дети думают и работают с информацией, остаётся с ними навсегда. Можно сказать, это софт-скиллы, которые развиваются с ранних лет.
В новой статье разберём, какие навыки помогают ребёнку не растеряться при постоянном развитии технологий и как их можно развивать.
Почему нужно развивать гибкие навыки
Соблазн подтянуть язык программирования понятен: выучили Python — получили профессию в IT. Но всё сложнее. По данным отчёта Всемирного экономического форума о будущем рынка труда, к 2030 году поменяется около 39% ключевых навыков, которые востребованы у сотрудников сейчас. На первых местах среди самых важных компетенций — аналитическое мышление, устойчивость к переменам и креативность. Те самые софт-скиллы, о которых мы не раз говорили.
Получается, что зубрить с ребёнком один язык программирования — не лучшая стратегия, всё быстро устареет. Поэтому в первую очередь стоит развивать алгоритмическое мышление, цифровая грамотность и критическое мышление, работа с ошибками, творческое применение технологий и готовность учиться новому. Но обо всем по порядку.
1. Алгоритмическое мышление: умение разбирать задачу на шаги
Алгоритмическое мышление — это привычка разбивать сложную задачу на понятные шаги. В основе программирования, работы с данными и даже составления маршрута лежит одно и то же: умение есть слона по кусочкам.
Дети могут делать это не только за компьютером. Например, в готовке тоже нужно класть ингредиенты в кастрюлю по рецепту, при планировании похода — собирать рюкзак в нужном порядке. Нагляднее всего это видно при программировании: чтобы персонаж в игре дошёл до двери, нужно по порядку описать каждое его движение, а если что-то не работает, найти причину.
С алгоритмическим мышлением хорошо работают конструкторы, блочные среды вроде Scratch и задачи, где результат зависит от порядка действий. В онлайн-школе Skysmart детское программирование ведут в мини-группах до четырёх человек. Маленькая группа даёт возможность самому пройти путь от формулировки задачи до работающего алгоритма, пока преподаватель рядом и видит все затыки.
2. Цифровая грамотность и критическое мышление
Каждый день ребёнок листает соцсети, смотрит видео и переписывается в мессенджерах. Информации вокруг столько, что не всегда понятно, где правда и ложь.
Приучите ребёнка спрашивать самого себя, кто написал текст или снял видео, зачем, можно ли найти подтверждение в других источниках и нет ли несостыковок. В будущем критическое мышление поможет не попасться на фишинг и не разболтать личные данные мошенникам. Начинать можно с малого — например, обсуждайте с ребёнком, почему в его ленте показывают именно эти видео, и вместе разбирать подозрительные как маленькие детективные задачки.
Системно эту тему хорошо закрывают комплексные программы, где цифровая безопасность идёт частью общего курса по работе с компьютером и интернетом. Такие курсы и индивидуальные программы есть в школе Фоксфорд.
3. Работа с ошибками
Код почти редко работает с первого раза. Сайт падает, игра зависает, скрипт выдаёт ошибку — это нормальная часть процесса. Но детям сложно принять, что ошибка — это шаг к решению, и не стоит паниковать, если что-то не получилось сразу.
Программирование заставляет ребёнка по несколько раз возвращаться к месту, где что-то сломалось, искать причину и пробовать снова. Со временем формируется привычка воспринимать ошибку как рядовую ситуацию, в которой нет ничего страшного.
Если ребёнок учится один на один с видеоуроком и автопроверкой, он может застрять на ошибке и потерять интерес. Намного эффективнее, когда есть наставник, который видит, что происходит на экране. У Skillbox Kids занятия идут так — с преподавателями, которые ведут ребёнка по ходу работы над проектами и помогают, если что-то идёт не так.
4. Творческое применение технологий
Есть большая разница между тем, чтобы пользоваться приложением, и тем, чтобы сделать собственное. Даже простая игра, чат-бот или небольшой сайт меняют отношение ребёнка к технологиям. Они перестают восприниматься как готовый продукт и становятся полем для экспериментов.
Если ребёнку нравится создавать свои проекты, обратите внимание на практические программы. В Skillbox Kids, например, ученики постепенно собирают портфолио и защищают собственный проект.
5. Гибкость и готовность учиться новому
Самый важный навык и для детей, и для взрослых. Никто не знает, какими технологиями сегодняшние школьники будут пользоваться через 10-15 лет.
Развивается гибкость общим жизненным опытом. Когда ребёнок пробует много разных направлений — программирование, робототехнику, создание сайтов и работу с нейронками, ему будет легче в будущем подхватить что-то новое.
Лучший формат — индивидуальные занятия или мини-группы, где можно менять темы, пробовать разное и не привязываться к одной программе. У Skysmart можно попробовать несколько направлений, а потом решить, во что углубляться — в Scratch, Minecraft или Python.
Главное — крепкая база
Технологии точно будут меняться. Одни языки программирования станут менее популярными, появятся новые сервисы и инструменты, а часть сегодняшних решений в будущем исчезнет. А вот софт-скиллы будут актуальны всегда, и чем раньше ребёнок их освоит, тем легче будет ему и в учёбе, и в будущей работе.
При выборе курса смотрите не только на название программы, но и на то, каким образом организовано обучение. Если ребёнку важно развивать алгоритмическое мышление и попробовать разные направления без жёсткой специализации, можно присмотреться к занятиям Skysmart. Для тех, кому нужна более широкая программа по цифровой грамотности, подойдёт Фоксфорд. А детям, которые уже готовы работать над собственными проектами, могут быть интересны курсы от Skillbox Kids.
Какой бы вариант вы ни выбрали, попробуйте сначала пройти бесплатное пробное занятие. Обычно оно помогает понять, подходит ли ребёнку преподаватель, темп обучения и сам формат занятий.
maximilianov
Статья хорошая и понятная. Я согласен, что не нужно гнаться за всем новым. Лучше, чтобы ребёнок умел думать, учиться и не боялся ошибок. Такие навыки всегда пригодятся. Было интересно читать.