В этой статье я расскажу, как сделать модель генератора переменного тока из подручных материалов. Актуальность работы: Я считаю свою работу актуальной, так как она учит применять законы физики на практике. Значимость и прикладная ценность полученных результатов заключается в том, что модель генератора можно использовать на уроках физики при изучении явлений электромагнитной индукции.
Для изготовления генератора потребуется: Материалы: толстая фанера, оцинкованное железо, шпилька, шурупы, неодимовые магниты, гайки, катушки из медной проволоки, клей. Инструменты: плоскогубцы, пилка по металлу, шуруповёрт, лобзик, карандаш, ножницы по металлу.
Изготовление модели
Сначала я вырезал из фанеры пилой‑ножовкой основание,

и поставил на него 6 катушек по кругу при помощи шуруповерта и саморезов. Далее я соединил катушки последовательно и вывел два конца.

Далее я просверлил в нем отверстие в центре 8 мм. Отрезал небольшой кусок оцинкованного железа, и прикрутил его к отверстию. Таким образом, я сделал донышко для оси ротора. Затем я вырезал из фанеры круг, диаметром 10 см и привернул саморезами два неодимовых магнита, взятых из старых жестких дисков, а еще два магнита приклеил на секундный клей так, чтобы полярность чередовалась.

Потом просверлил в нём отверстие шуруповёртом. Получился диск ротора.

Далее я ножницами по металлу вырезал две полоски из оцинкованного железа, длиной 35 см и согнул их пассатижами в соответствующих местах. По центру я просверлил восьмимиллиметровое отверстие. Крестовина защищает ротор от большого числа оборотов и обеспечивает целостность конструкции.

В качестве оси я выбрал кусок шпильки, длиной около 16,5 см и диаметром 6 мм, отпиленный пилкой по металлу. Затем я собрал генератор: посадил диск ротора на ось и закрепил с помощью гаек, шайбочек, клея, установил ось под прямым углом к основанию, и к основанию на саморезы присоединил крестовину, предварительно просверлив в ней соответствующие отверстия.

Проверка работы генератора на практике
Проверяю действие генератора, подсоединив к нему светодиод. Ось ротора приводится во вращательное движение при помощи шуруповёрта (максимальное число оборотов - 1250 об/мин), светодиодная лампочка горит.

Непосредственное измерение мультиметром показывает I=42мА и U=5 В.

Это действующие (средние) значения силы тока и напряжения. Максимальное значение силы тока— 60 мА, а максимальное значение напряжения - 7 В. Так как у шуруповерта P=24 Вт, то КПД около 3%. Причём данный ток является переменным, чтобы убедится в этом, использовал датчик напряжения. Вместо светодиода присоединил к модели генератора датчик. С помощью датчика напряжения и устройства LabQuest получили график зависимости напряжения от времени.

Проанализировав график, пришел к выводу, что ток меняет свое значение не только по модулю, но и по направлению. По графику видны небольшие изменения амплитуды напряжения и периода колебаний. Это можно объяснить тем, что число оборотов шуруповерта менялось в зависимости от нажима. Работу созданной модели генератора переменного тока можно посмотреть на видео по ссылке.
Вся конструкция предназначена для демонстрации получения переменного тока с помощью движения постоянных магнитов относительно катушек. При создании модели генератора, опирался на опыт: получение индукционного тока при движении. Совершенствовал свои навыки работы различными инструментами (от плоскогубцев до шуруповёрта), творческие навыки.
Модель можно усовершенствовать: добавить самодельный редуктор с большим передаточным числом, чтобы можно было вращать вручную.
Комментарии (8)

Flymill
08.02.2026 10:36Чтото грубо основание. Большое притяжение к шурупам то держатель крестовину скрепить жёстко,иначе мешают оси вращаться. Катушки ровно вертикаль и сердечники из проволоки или пластин. Если без сердечников то легче вращение с меньшим током.

qwe101
08.02.2026 10:36Концепт. Демонстратор технологии. Быстро проверить, работает ли это. Для прикидки на коленке - норм.

kalapanga
08.02.2026 10:36Предположу, что автор статьи - человек весьма молодой, и прежде всего хочется похвалить его за стремление что-то делать своими руками, делиться результатами с другими людьми и пожелать ему дальнейших успехов. Но не могу не сделать несколько замечаний.
Во-первых, конструкция слишком грубая, просто страшная. Для себя, для проверки концепции делайте как хотите. Но для публикации, показа изделия всему миру стоило привести его в более приличный вид.
Во-вторых, демонстрация прибора, очевидно, предполагает возможность его повторения читателями статьи. С этой точки зрения, хотелось бы видеть больше его характеристик. Размеры, характеристики катушек, что-то ещё.
В-третьих, много вопросов вызывает оформление графиков. В наше время публиковать графики в виде мутных фоток - некрасиво. Нелепые подписи типа "Эскиз графика". Непонятно откуда получен график на рис.7. На рис.8 нет ни масштаба, ни единиц измерения.
Четвёртое и последнее замечание (совет) по языку. То, что для написания статьи использовался некий шаблон - это нормально. Но элементы этого шаблона (актуальность работы, значимость результатов) не обязательно так нарочито выделять. Текст должен быть более гладким, более литературным.

Spyman
08.02.2026 10:36Давно хочу оснастить свой балконный флюгер напечатанный на 3д принтере таком-же самосборным генератором (чисто по фану). Господа эксперты - скажите, вот в конструкции магниты находятся над катушками, если поместить их между катушками - уже не будет тока?

avsolovyev
08.02.2026 10:36Катушки должны располагаться максимально в магнитном поле, а поле должно как можно чаще менять за счёт перемещения магнита или катушек. Чем оно больше - том выше наводится ЭДС (ака напряжение).
Эффективнее, в данном случае, будет намотать катушку в форме баранки диаметром = с магнит и поместить одну над диском с магнитом, другую под ним. И включив последовательно (понадобится мультиметр).
Ну а дальше можно диодный мост поставить, конденсатор и светодиод повесить. Будет у вашего петушка (или иного флюгерного объекта) что-нибудь светиться во время урагана)

HiTechSpoon
08.02.2026 10:36Школьник, если он школьник, конечно молодец. Но хабру-то зачем такой школьный уровень? На мой взгляд это печально.
MxMaks
В тской статье сначала формулы и векторы нужны.
qwe101
Одни умеют считать, другие умеют делать, они разные. Нужны и те, и те, только не все это видят.