Каждую неделю нам пишут родители с одинаковыми вопросами: «Дочка хочет программировать, куда отдать?», «Сын играет в Майнкрафт, может, в IT пойти?». За 9 лет работы в детском образовании я насмотрелась на ошибки, которые совершают 90% родителей. И да, некоторые из них могут навсегда отбить у ребенка желание заниматься технологиями.

История одного разочарования

На прошлой неделе к нам пришла мама 12-летнего Артема. Мальчик полгода ходил в другую IT-школу, изучал «программирование». По итогам курса умел создавать презентации в PowerPoint и рисовать в Paint.

«Он теперь говорит, что программирование — это скучно, — рассказывала мама. — А ведь раньше так интересовался компьютерами!»

Классическая история. Ребенка записали на «IT для детей», а дали компьютерную грамотность уровня 2005 года.

Что не так с детским IT-образованием

Когда я запускала CODDY в 2016 году, рынка детского IT практически не было. Сейчас школ программирования для детей как грибов после дождя. И большинство из них делают одни и те же ошибки.

Ошибка #1. «IT» не равно «программирование»

Многие школы под видом программирования учат детей пользоваться Word и Excel. Или, в лучшем случае, Scratch — но так, что ребенок просто перетаскивает блоки по инструкции, не понимая логики.

Реальное программирование — это когда ребенок пишет код, который решает задачу. Когда понимает, что такое переменная, цикл, условие. Когда может объяснить, почему программа работает именно так.

Ошибка #2. Возрастная неадекватность

Видела программы, где 8-летних детей учат создавать сайты на HTML. Или наоборот — 15-летних подростков заставляют играть в «образовательные» игрушки для малышей.

У каждого возраста свои особенности восприятия и мотивации. 8-летнему интересно создать мультик, 14-летнему — игру или приложение, которое можно показать друзьям.

Ошибка #3. Преподаватели без опыта

Часто детей учат студенты или люди, которые сами только изучают программирование. Они знают синтаксис, но не понимают, как объяснить сложные концепции простыми словами.

Работа с детьми — это отдельная профессия. Недостаточно быть хорошим программистом, нужно уметь находить подход к каждому ребенку.

Как выбрать школу - чек-лист для родителей

За годы работы я составила список вопросов, которые стоит задать перед записью ребенка на курсы.

Про программу обучения:

Спросите: «Что конкретно будет уметь мой ребенок после курса?»

Правильный ответ: конкретные навыки. «Сможет написать простую игру на Python», «Создаст сайт с несколькими страницами», «Напишет бота для Telegram».

Плохой ответ: общие фразы. «Изучит основы программирования», «Познакомится с IT-сферой», «Разовьет логическое мышление».

Про пробный урок:

Обязательно сходите на пробное занятие. Не записывайтесь заочно, даже если дают скидку.

На что смотреть:

• Пишет ли ребенок код или просто кликает мышкой

• Понимает ли он, что делает, или действует по шаблону

• Интересно ли ему на уроке

Про преподавателей:

Спросите: «Какой опыт у преподавателей?»

Хорошо: образование в сфере IT + опыт работы с детьми + постоянное повышение квалификации.

Про результаты:

Спросите: «Можно посмотреть работы учеников?»

Серьезная школа с удовольствием покажет проекты детей. Если отказываются или показывают только «лучшие работы» — это красный флаг.

Красные флаги: когда стоит насторожиться

? Обещают сделать из ребенка программиста за месяц

Программирование — это навык, который развивается годами. Базовые концепции можно освоить за несколько месяцев, но для уверенного кодинга нужно время.

? Фокусируются только на модных технологиях

«Изучаем нейросети и блокчейн!» звучит круто, но 10-летний ребенок должен сначала понять базовые алгоритмы.

? Не показывают учебный процесс

Если школа не проводит открытых уроков и не показывает, как проходят занятия — есть что скрывать.

? Навязывают длительные курсы без возможности попробовать

Серьезная школа уверена в качестве своих программ и дает возможность оценить их на коротком курсе.

Мифы, в которые верят родители

Миф 1: «Ребенок хорошо играет в игры — значит, IT ему подойдет»

Между потреблением контента и его созданием — огромная разница. Любовь к играм может стать мотивацией для изучения программирования, но не гарантирует успех.

Миф 2: «IT — это только для мальчиков»

Один из самых вредных стереотипов. В наших группах примерно поровну мальчиков и девочек. И часто девочки показывают лучшие результаты — они более внимательны к деталям и лучше следуют инструкциям.

Миф 3: «Чем раньше начнет, тем лучше»

Есть оптимальный возраст для начала изучения программирования — примерно 8-10 лет. Раньше ребенок еще не готов к абстрактному мышлению, позже — уже появляются барьеры и страхи.

Миф 4: «Английский язык обязателен»

Для начального уровня программирования английский не критичен. Современные среды разработки поддерживают русский язык, а базовые команды можно выучить как словарные слова.

Что действительно важно в детском IT-образовании

1. Мотивация важнее всего

Не заставляйте ребенка изучать программирование, если ему неинтересно. Лучше подождать, пока появится внутренняя мотивация.

2. Практика с первого урока

Ребенок должен создавать что-то работающее уже на первом занятии. Даже если это простейшая программа, выводящая «Hello, World!».

3. Индивидуальный подход

Хорошая школа подстраивается под интересы ребенка. Кому-то интересны игры, кому-то — сайты, кому-то — роботы.

4. Постепенное усложнение

Программа должна быть построена по принципу «от простого к сложному». Каждый новый урок опирается на знания из предыдущих.

Что делать, если ребенок разочаровался в IT

Бывает, что ребенок попал в плохую школу и теперь считает программирование скучным. Не спешите ставить крест на IT-будущем.

Сделайте перерыв. Дайте негативным эмоциям улечься.

Найдите другой подход. Возможно, стоит попробовать другое направление — не программирование, а 3D-моделирование или создание игр.

Покажите результаты других детей. Иногда достаточно увидеть крутой проект сверстника, чтобы заново заинтересоваться.

Заключение

Детское IT-образование — это инвестиция в будущее ребенка. Но как любая инвестиция, она может быть успешной или провальной.

Выбирайте школу не по красивому сайту и рекламным обещаниям, а по реальным результатам учеников и подходу к обучению.

И помните: цель детского IT-образования — не вырастить программиста (хотя и это возможно), а развить логическое мышление, умение решать задачи и не бояться технологий.

В мире, где технологии становятся частью любой профессии, эти навыки пригодятся всем — и будущим врачам, и художникам, и предпринимателям.

А ваши дети изучают программирование? Сталкивались ли вы с плохими IT-школами? Поделитесь опытом в комментариях — возможно, ваша история поможет другим родителям избежать ошибок.